第272章送表
1962年开始，美国斯坦福大学开始进行实验，以学龄前儿童为研究对象，预测儿童在实验中的表现和日后生活幸福与成功的相关性。
实验过程是这样的，研究者请孩子们做出一个选择：立刻得到一个小奖励比如一块，或者独自等待20分钟后得到一个更大的奖励比如两块。
出乎意料的是，学龄前儿童在等待时的表现——如何延迟满足，或是即刻满足——可以在一定程度上预测未来的生活。
在四五岁时等待时间越长的孩子，得分越高，在青年时期自我价值感也更高，实现自己的目标时更有效率，面对挫折与压力时也更加应对自如。
这个理论很多人都已经知道，如果出一本介绍这种理论的书，没什么意思，很可能在市场上受冷落。
杨舒力这本书当然是有些干货的。
心理学家认为，为了获得未来的收益而延迟当下满足的能力是可以学习的。人们可以利用已知的认知策略对这项技能进行修正和加强，对幼儿进行这方面的培训和教育。
本书提供了对学龄前儿童延迟满足的测量手段和教育方法，这在国内是首次出现。
资料方面，因为国内没有开展这方面的研究，最新的资料都是涂艺收集到的，用qq传给杨舒力，再转给董禾珊进行翻译。
虽然是一个小众研究，但是在国内很有现实意义，国内的教育方法中，延迟满足没有引起重视，普遍的是“孩子要什么就给什么”。
尤其是那些父母忙于工作，孩子交给老一辈照看的家庭，对孩子的各种要求几乎没有耽搁。
这本书的工作相对简单，杨舒力的意思是用这本书过渡到9月份天凉下来，学生们到校，再做难度大一点，工作量大的书。
任务布置下去后，杨舒力也要轻松一下，回到凌江，参加薛琪的生日宴会。
8月17日，生日宴会在凌江市一家酒楼包间进行，菜上桌之前，秦华玉把薛琪叫到一边，给了一个500元的红包作为生日礼物。
杨升元则送了他一只西铁城光动能电波手表，为了不和秦华玉撞车，秦华玉这天没有戴表。
杨舒力因为送了一部诺基亚8250给薛琪，这天是空着手来的。
薛琪捧着手表盒子，惊呆了，他说，才听别人说有这种永远不换电池的手表，还不相信，没想到马上就有了。
听到“马上就有”，杨舒力不由笑笑，薛琪的延迟满足教育做得很不好，因为生得比较晚，薛远江是有点溺爱的，小时候也是要什么给什么。
这导致薛琪的思维总是比较简单，缺乏深度。
见薛琪手上一直拿着那部8250，杨舒力问他：“你一天到晚都拿着手机吗？”
“我习惯了，哥，7路车的小偷已经盯上我这部手机了，我就看他偷得去不！”薛琪斩钉截铁地说道。
“平时打电话多不？”杨舒力问道。
“多，我同学和我妈经常给我打，我打出去……要少些。”薛琪说道。
杨舒力知道，虽然今年话费降了不少，但神州行的拨出话费还是有点高，而接听是免费的。
吃饭时，大家都感慨，薛琪职校读两年，明年这时候就工作了。17岁参加工作也有好处，工龄比较长。
工龄？这是秦华玉那代人看重的东西，在21世纪还有多大用处？
又提到杨舒力，居然比薛琪晚一年参加工作，工龄要少一年。
薛远江说，舒力起点高，以后出来工作，干一年抵薛琪干好几年。
杨舒力笑而不语，这一年经历了太多，京城买房，锦城买商铺，美国买亚马逊，今年这一年，不夸张地说，已经抵薛琪一辈子，仅金钱数量而言。
要是在学校读书，不知是什么样子。
2001年的确是关键的一年，无论是从个人，还是从更大的格局，都是有深远意义的一年。