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read2();路棱在的位置很是凌乱，台子上光是抹布就四处散落着好多块，所幸实验用的器材是全的。
这节实验课做的是卤素相关的实验，有氯离子的检测，有溴的水溶液和有机溶液颜色观察，溴离子检测等，还有拿着个漏斗小锤子状的装有碘固体的玻璃容器放在酒精灯上加热，观察碘的升华现象。
没什么难度，也都是化学方程式早已写惯了现象也烂熟于心的实验。大家一边做实验一边闲聊，从我班化学老师雷打不动的每天布置差不多量的作业，槽到隔壁班的化学作业简直是无规则分布，今天一下子来个五天的量，明天没有，后天又来个一天的量，作业也不有规律地收，想起来查的时候门口总能站上整整齐齐的一排人，拿着作业本抵着墙或者靠在窗台上，企图补上一点什么。
说起来奇怪，路棱发现班级前后都有人在聊天，而且三三两两地做完实验就说笑着回教室去了。倒是他所在的教室中段简直一片寂静，他这排加上前后两排的人都专心致志地做着自己手上的实验，但是进度又很是缓慢。
有一个人干脆趁老师不在，在不停地刷手机和人发消息。
他拿起硝酸银溶液的小棕瓶，用它自带的滴管吸了一滴，滴到了试管里，晃了晃，看到浅黄色沉淀就倒掉了，在池子里洗干净试管又洗了洗手。按照黑板上的实验顺序下一步就是点燃酒精灯看碘升华，这是个很快的实验，做完就算完事了。
旁边的同学这才慢吞吞地拿起氯水置换溴离子，路棱注意到他洗手的时候旁边有几个实验做到一半的同学放下了手中的东西。而除了他旁边的几个同学还没什么结束的迹象，实验室里的人大半已经完事走人了，总共才剩下十来号人，都还被困在离子检测部分，教室外面传来准备室老师和化学老师的谈话声。
他心里一动，若无其事地拿起旁边的火柴盒，拔下酒精灯的帽子，一副打算摩擦点火的样子。那几个同学也不掩饰了，直白地盯着他的方向，体态不自觉地转变为准备跑动的应激状态。
路棱扔下手里的火柴盒就往教室门口跑。
谁知道旁边的人一脚绊住他，他踉跄了一下就被七手八脚地摁住，腹部被踹了一脚，干呕地倒在地上。
“快走！”
“nb！电闸有人吗？快给他发消息。”
“发了。”
整个实验室的灯突然灭了，打上下课铃的喇叭的一闪一闪红灯也灭了，这帮人切断了至少是整个化学实验室的电源。
“快走！说好五秒后再次点亮。”
【5】
几人小声说着，催促着，急急忙忙地往教室外面跑，一边跑还一边相互埋怨。
“是谁想出来的馊主意？这个要是我们没能跑掉就要清零了。”
“单体攻击太难伤到他了。”
“就是，我们这么多天都没能找到机会。”
“幸好他不太能打，这下应该起不来。”
剩下的人都在埋头做着实验，想着早点做完好离开，没有人注意到倒在地上的路棱。
匆匆离开的人们看起来和做完实验急着回教室，急着上厕所，乃至急着冲向食堂吃饭的人你都没什么区别，就没人在意，头顶的灯灭了大家看一眼，当是老师见人少了关了灯，也不在意。
【4】
路棱挣扎着想爬起来，却因为剧痛加上脱力，再次倒在了地上。
【3】