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read2();我努嘴。
“你真给人家退回去了？”
“不然呢？”
“好尴尬，遇到这么不给面子的人。”我玩笑道。
二叔轻松地笑。
我喝了两口水。
我突然想起二叔是博士。
“你是什么博士？”
“物理学。”
“具体呢？”
“能不能别问？”
“不方便说？肯定见不到人！”
“物理学有什么见不得人的？”二叔对着我大问道。
我撇嘴：“比如说，原子弹、核武器、核能。大规模杀伤性武器，这么反人类的，你要搞这个怎么见得人？”我认真道。
二叔尴尬，无奈笑道。
“我怎么可能搞那个？”
“我也觉得你不可能搞那个，不然的话，你说不读书就不读，人家也不会放你回来。”
他咯咯咯地笑开。
“可是你为什么敢这样小瞧他们？一个码头，真的不服管？连省长都没办法？”我继续追问道。
二叔想想，认真道：“首先我们井水不犯河水，各做各的事；第二，他犯错误在先，不能陷人于不义吧？第三我又不是吓大的？码头的经营权在我手上，我可以做，可以不做，我为什么要做？”
“如果别人非要你做这种同流合污的事呢？”我说。
“他管不到我——”他重复。
“我觉得你只要在人家的地盘上，他随时可以找你麻烦。”我对二叔道。
二叔笑道：“有那本事，我说过，不如想办法自己搞个码头。”
我想码头应该不好搞。
“我觉得就是因为你有这个东西所以觉得很自信。”
“那确实，不是谁都可以有。”
“为什么你有？”
“因为我老师啊！”
又绕回去了。
……
“你能理解吧？那样的世家大家，籍籍无名，不图名不图利，世代祖训就是虚怀若谷，家国，人才……你能理解这样的胸襟吧？”
我想起走私……这他妈什么玩意儿！
“哎！我也觉得那走私挺恶心，可是也要生存，人跟人不能比吧？家国、人才……跟走私……”我说：“哎！没几个人有这样的高度，很多都是俗人。”我替人辩解。
“所以人有天花顶。”他说：“不被主流所重视所认可，入不了流。”
“什么意思？”
“官有几种，说两种吧，对比鲜明的两种。如果一个人特别有信仰，心怀天下，心系家国，有政治才能，还有治理家国的水平，这种人必定是要上到高位的。因为他被主流接纳，必定很多人会抬他，支持他。另外一种人呢，他就想，脱离他以前的那个层次，把俗世分成很多等级，他要到达更上层，再加上自己有那么一点能力，也能达到某些位置，这是两种官。……就比如我，我平头老百姓，我可以通过……学而优则仕嘛，通过这样的方式进入上层，但是我一生都在为跨越阶层而努力，而非本着忧国忧民的那种心理，它必然筑不起高楼，因为没人欣赏，孤军奋战，很辛苦不说，也必然急功近利。这两种都能做到很高的位置，但是前者有基础，后者没有基础，他们的后代自然就不同。”
“怎么不同？”
“就比如我，”他目光闪烁，陷入回忆：“我读书的目的，是为了……老师都懂，跟老师相处那么久，每一个学生什么脾气什么秉性，对理想，未来，规划跟期许，老师心里都有数。如果一个老师虚怀若谷，心系社会，他就会推荐，相应的人才。大家世家培养的人才，是这个社会的中流砥柱，也许，就因为他的一个赏识，就能把人放到什么位置。我跟我老师说，我说我觉得很可惜，我本来想好好地干一场，在专业上，要好好地做一番成就，可是遇上家里这么大的事情，没办法，家国家国，抛开家，也不行。”
他笑笑，说：“老师就问，你现在还想不想做点什么？我说我现在只能管我那小家，管不了大家。老师就说，你想管还是可以让你管。我说我没那能耐，因为我博士都没读完，所以我说我没那能耐，他就说，我给你点东西，你可以顾小家，也可以顾大家。”
“然后呢？”
“然后就那样。”
“就那样？”
“码头有了啊。”
“啊——”我惊讶于我最开始的目的就是问码头怎么来的。
……
“……总之读书的时候，他很看好我，师娘也喜欢我，大家当然会谈论……未来，国家。都会有自己的想法，观点。其实我觉得像那些大家教导孩子，一定更看中他的……内心，思想，而不是他的成绩，家庭。你看那些年读博的人那么多，出去的那么多，有多少人回来了？但是我的那些师兄师姐他就能回来，回来便成为，他的左膀右臂，成为这个社会的中流砥柱。我尽管博士没有毕业，但是我觉得，我的人生考验是通过了的，所以我老师送我一份儿礼，我其实……很久都搞不明白，我为什么突然就拥有这些了？我感觉，这些应该都是有原因的吧！”
“你真是莫名其妙，跟我差不多。”
“你怎么又差不多了？”
“我也莫名其妙啊！我也感觉我突然莫名其妙地进入到一个光怪陆离的异世，跟我原来那个世界根本不同，太不同了！”
二叔莫名其妙。
……
“我也不知道，说实话码头没人跟我争，说是我的就是我的。因为必定是要取得他们的信任。你以为那码头那么简单？全是按……军工等级配备的，他们的人完成大部分主体。外面的设备，是银行无息给的，你懂无息吧？零利率，相当于白给我用。所以我很快就把码头建起来，然后就用了。”